No desenvolvimento da atividade, o professor deve considerar o emocional de seu aluno, o tempo de concentração que ele suporta e o estágio da alfabetização em que se encontra . Os novos desafios serão apresentados a cada etapa vencida. Outro fator importante a ser observado, é a capacidade do professor em manipular os exercícios oferecidos. Salvo casos especiais, a criança sempre aprecia novidades e se sente estimulada com os novos desafios. Abaixo selecionamos algumas possibilidades de exercícios com diferentes apresentações do alfabeto móvel. Os recursos são infinitos..Observem este feito em tampinhas de refrigerante da oficinaped.blogspot.com
*2- É importante que ele tenha sucesso, assim o professor deve procurar palavras fáceis e do interesse do aluno.
*3- As variantes irão acontecer conforme o progresso do aluno.De letras soltas pode-se partir para fichas de sílabas e até de frases para o desenvolvimento da leitura.
*4- As fichas soltas podem formar um quadro com sílabas em ordem inversa para serem ordenadas. O trabalho podem ter sua dificuldade minimizada com o apoio visual de figuras ..como o quadro abaixo
*5-No blog de endereço,alfabetizacaocefaproponteslacerda.blogspot.com, encontramos um quadro mais complexo que pode ser apresentado para alunos em estágio mais avançado.
Atividade “A”: Caixa rasa com cartelas soltas de sílabas e figuras.
Atividade “B”: 1-EVA com figuras do lado esquerdo e com quadriculados que correspondem ao número de letras da palavra à esquerda.
2- Fichas com letras soltas
Criando variações em Jogos
1- A Caixa de Segredos. ( jogo simbólico )
Formação: Uma grande caixa com figuras de animais, personagens e objetos variados... O aluno olha para o lado, retira uma figura ou objeto e diz uma palavra ou cria uma história
Objetivo: Desenvolver a expressão oral
Obs: A profa pode, propositalmente, colocar na caixa objetos que tenham relação com o ambiente afetivo do aluno
2-Alegre x Triste
Antes conversar sobre sentimentos. O que o faz ficar alegre ou triste...... No final, pedir que conte alguma coisa alegre ( ou triste ) que aconteceu com ele.
Objetivos: Desenvolver os reflexos, a atenção continuada, a lateralidade .Trabalhar a expressão oral
Formação: Profa com duas imagens de figuras coladas em um prato de papelão Uma figura com expressão alegre.Outra figura com expressão triste Aluno: com uma fita azul em uma das mãos e uma fita vermelha na outra mão **O aluno irá escolher que cor irá representar cada uma das figuras
Regra do jogo: A profa mostra de forma alternada uma ou outra figura e o aluno deve levantar a fita com a cor que escolheu para representá-la.... Quando a profa mostrar as duas figuras ao mesmo tempo.......... Peça para o aluno decidir o que ele fará.....
